南京农业大学校徽

名校“徽”煌——中国著名高校的校徽你都认识吗（三）？

1-太原理工大学

太原理工大学校徽中心部分呈现的是一个吊线锤形状，体现了学校以理工科为主的办学特点，也蕴含“公平、正直、重基础、求发展”的寓意，使用上空心下实心的设计，体现“求实、创新”的校训。1902代表的是学校创立时间，彰显厚重的办学历史。校名以毛体呈现，校徽的主色彩采用“求实蓝”，给人以冷静与理性感觉的色彩，符合学校作为理工院校的性质。

2-内蒙古大学

内蒙古大学校徽是由三个不同直径的同心圆组成的圆形徽标，外圆半径是内圆半径的2倍，中圆到内圆距离是中圆到外圆距离的1/3，外圆边线最粗，中圆边线最细；内圆核心为蒙古文美术体竖排校名，中圆到外圆之间上为汉文毛泽东手写体校名，下为英文印刷体大写校名。

3-上海交通大学

上海交通大学校徽为圆形，图案由齿轮、铁砧、铁锤、锤链和书本等元素构成，寓意实践教育与工程教育。校徽中心齿轮内的铁砧上置四本平放的线装书和三本竖放的现代书籍，寓意人文教育与知识创新。上述几种要素互相呼应，象征学校倡导古今融汇、中西兼容、文理贯通、工读并重、知行合一。以其圆形大小规格不同，齿轮数量有两种：24齿寓意一年24节气、一日24小时，象征继往开来、与日俱进；48齿为24的两倍，寓意相似，同时表示交大的校庆日（4月8日）。齿轮外圈书写中英文校名：其中上半部分为中文校名，“交通大学”四字为篆书（此系20世纪30年代校徽中所使用的篆体字样）。下半部分为英文校名Shanghai Jiao Tong University。砧座“1896”四个数字，表示学校创办年份。铁砧、铁锤、锤链和书本构成一艘船舶形状，皆寓工程与交通之意。

4-复旦大学

复旦大学校徽为正圆形，校徽为圆形，“复旦”篆书居中，英文名上环绕，创校时间（公元纪年）下环居中。圆形校徽标志的真正来源是“复旦奠基石拓片”。1982年，复旦奠基石在江湾新校园被意外发现，印证了1920年12月18日复旦大学新校址江湾新校园举行奠基典礼，奠基石就是那次典礼的纪念物。奠基石圆圈正中是古文“复旦”的字样，上方写着“博学而笃志，切问而近思”的校训，下方则是“1905”字样。

5-同济大学

同济大学校徽为圆形三人划龙舟徽标。由舒同题写的同济大学，用中文和英文同时标识，中文居上，英文居下；校标中1907表明建校年份；校标的图案为三人划龙舟，意为“同舟共济”。龙舟为字母“TJ”变化而来。

6-上海大学

上海大学校徽呈白玉兰（上海市市花）的形状。花托为字母“U”形，是大学（University）的意思。右花瓣形如海鸥，又是字母“S”，是上海（Shanghai）的象征。左花瓣为数字“1”，表示学校要争创第一的决心。校徽由艺术家徐光夫先生设计。

7-上海财经大学

上海财经大学校徽主图为一本翻开的书和一枚古代货币。书籍象征学问，与校训“厚德博学”对应。货币象征经济，与校训“经济匡时”对应。该货币为春秋战国时期的“安阳币”，币身镌刻古体“安阳”二字，寓意吉祥。

8-华东理工大学

学校校徽以大学的英文首字母“U”为元素。“U”是化工塔、管道与过程工业装备的抽象表现，寓意学校向过程工程学科群拓展。两个“U”形同两本书，共线共形，互相渗透、迭合，寓意自然科学和社会科学融合共生；齿轮造型体现学校以工为主，衍生为太阳光芒，右置寓意学校在祖国东部，日出东方。元素之间动态互连，紧密相关，校名以书法家舒同的字体表现。

9-华东师范大学

华东师范大学校徽以“华”、“东”两字以及校树“水杉”作为基础造型元素。“华”、“东”在寓意“华东师范大学”的同时另含深意；“华”：华东师范大学前身大夏大学、光华大学校名中均有华夏之意，旨在继承;“东”:中国东部、世界东方，寓意东方文化。“水杉”形象的融入，寓意“十年树木，百年树人”。标志的斜横倾斜角为36.87°。36.87°倾斜，36.87°体温，暗喻华东师大以人为本的贴身教育。标志的斜横倾斜角经过优化改进，36.87°的角度能够与像素网格平滑对齐，确保了均匀的像素分布，使之在屏幕渲染时更加平滑，尤其是较小尺寸的情况下。标志以汉字作造型元素，立意凸显东方属性，寓意弘扬东方文明。

10-东华大学

东华大学校徽内含“Donghua”拼音首字母DH的变形；标志中的图案意指太阳、月亮，寓意东华传承的人类文明与日月同辉；图案也意指经线和纬线绣成的锦缎，表明东华大学源自以纺织为特色的学校，蕴含了东华大学学科发展的历史，同时也昭示东华大学在原有特色的基础上，学科领域不断拓展，科研成果被广泛应用于航天、军事、建筑、环保、新材料等高科技领域，创造出顶天立地、与日月同辉的光辉业绩，表示东华大学蒸蒸日上，蕴含着勃勃的生机，意寓“经纬征程，日月东华”。

11-上海外国语大学

上海外国语大学校徽以展开的书本及茁壮的橄榄枝为主体构型，书本象征对学问与真理的求索，橄榄枝象征对和平与友谊的向往。两者衬托并环绕着代表学校的三个文字元素，依次为中文校名简称（上外）、英文校名缩写（SISU）、建校时间（1949年）。

12-南京大学

南京大学校徽外形采用盾形的设计风格，该风格为中央大学时期所流传下来。校徽的左下方及右下方为英文“NANJINGU NIVERSITY”。南大校徽确定了特定色值的紫色为标准色，并将其命名为南大紫。校徽为燕盾形，燕意寓学校培养的学生像春天的燕子一样活泼、可爱，富有朝气、向上的精神；盾意寓南京大学荟萃着众多的学者、名流，他们为构筑科技长城作出卓越贡献。校徽的外部轮廓类似于U字型+“人”。其中，字母U是大学（University）的首写字母，最上方则是由“一”字变形而成的“人”字，寓意是一切为了人，为了立德树人，培养大写的人。校徽正中为南京的市树——雪松，作为常青树，雪松表示着南京大学历史悠久，寓意南大坚韧不拔的精神。雪松下方的书本图案形象，寓意十年树木、百年树人，代表着南大对于知识不断探索的追求。“1902”字样代表南京大学建校时间为1902年。校徽上方为一对辟邪。辟邪是中国古代传说中的神兽，也被认为是能体现南京古都形象的神兽，它似狮而带翼，象征吉祥如意。在辟邪中央，是由变形的“南京大学”四个中文字组成的圆形。圆形具有全球化的含义，意指学校以争列世界一流的大学为努力目标，圆形的设计智慧也展现了中国传统文化的韵味。

13-东南大学

校标整体图案呈圆形，由两个同心圆组成。外环线条用外粗内细“文武线”装饰，体现了中国的传统文化。外环上半部分为东南大学英文名称“SOUTHEAST UNIVERSITY”，下半部分为集王羲之书法体校训“止于至善”。标识中间主体部分延续了中央大学时期校徽的倒三角图形。倒三角形内部为东南大学的标志性建筑四牌楼校区大礼堂。细线为大礼堂轮廓线，中间黑实线为大礼堂正立面爱奥尼亚柱式和山花构图。内部等腰三角形的下面一角冲破内圆，含“遵守规则又敢于创新”之深意。内圈的三角形和外圈的圆形分别代表东南大学的历史与现实、旧我与新我。两者的配合，既体现出形式上相反相成的互渗与融合，也凸现出历史与现实、旧我与新我之间的张力，预示了东南大学无限美好的辉煌的未来。内圆中还有被三角形分割成的三个弓形区域，上方标明校名“东南大学”，也为集王羲之书法体；下方左侧“1902”， 表明学校的历史源远流长，可以追溯到1902年张之洞等创办的三江师范学堂；下方右侧“南京”，表明学校的办学地点。校标的颜色选取黄色和绿色。外环和大礼堂为黄色，三角形内大礼堂背景为绿色。黄色是中国的传统色，同时也表明该校校址曾是六朝皇宫内苑和国子监所在地。绿色喻意青年学子风华正茂，代表六朝松历经千年仍然生机勃勃旺盛生命力，同时表明该校位于长江之滨、玄武湖畔。

14-南京航空航天大学

南京航空航天大学校徽为圆形，中间叠放三个形如飞行器的“A”构成南京市的市树即雪松图案，象征本校的航空、航天、民航特色，正下方为建校年份“1952”，周围光芒线衬托出南京市的市花即梅花图案，光芒线外环以中文校名和英文校名缩写。

15-南京理工大学

南京理工大学校徽底色为紫色，校徽边框为同心圆，图案中心由盾牌、橄榄叶、校门缩影构成；盾牌是学校常用的代表图形，寓意守护正义、捍卫知识、勇于战斗，也与南京理工大学的兵工国防特色相吻合，而盾形之中的校门更是学校的直接象征，将校门纳入盾牌之中，也提醒着学子们时刻需要捍卫母校、捍卫母校的尊严与荣光；盾形之外采用交织的橄榄枝，橄榄枝体现了学校乐于与各国各校合作的办校心境，也体现了学校对于和平的期许。

16-河海大学

河海大学校徽为梅花形图案。校徽中间的“河海”篆字和白底蓝字的整体色系是继承1915年学校创建时期河海工程专门学校的校徽图样和色系，选取河海蓝为标准色，体现了河海大学具有大江大海的宽广胸怀和磅礴气势，代表了河海大学缘水而生、因水而为、顺水而长的水利专业办学特色。篆字图样的上方是1985年恢复传统校名时邓小平同志题写的校名标准字，图样下方是学校的建校年份“1915”和英文名称，凸显了学校悠久的办学历史。校徽外圈是继承1924年河海工科大学时期校徽外圈的梅花瓣形图样，象征河海大学傲雪凌霜、坚韧不拔的崇高品质，梅花是南京市市花，喻示了学校所在地，同时梅花瓣形图样与水波浪图样暗合，也喻示了学校的办学特色。

17-南京农业大学

南京农业大学校徽主体造型采用同心圆环图形，似充满动感的车轮，寓意着学校滚滚向前的发展态势，象征全校师生员工凝心聚力、追求卓越的坚定信念和团结、勤奋、求实、创新的校风。两圆环之间上半部分为学校中文手书体名称 （费新我题写），下半部分为英文校名“NANJING AGRICULTURAL UNIVERSITY”，标识内心设计以大写的英文校名简称（NAU）变形组合成学校的标志性建筑“主楼”的造型图案，其下方为学校办学起始年份“1902”，其外部采用两株交叉联结的成熟麦穗向上环抱，象征学校的发展系建立在原中央大学农学院和金陵大学农学院两个重要前身及众多先辈们奋斗成果的基础之上，构图简洁，尊重历史，彰显了学校悠久的历史文化底蕴和以农科为优势的办学特色，寓意着学校人才培养、科学研究和服务社会等各项事业不断取得累累硕果。

18-南京师范大学

南京师范大学的校徽以绿色调为主，1902说明了它的创办历史，上面三座古老、对称的房子勾勒出了一个南师大的形象，再上面的草与花给人以积极奋发向上的基调，周围以中英文标以“南京师范大学”，整个画面简洁明了。

19-江南大学

江南大学校标造型宛如浩淼太湖中劈波斩浪的帆船，象征江南大学人奋进开拓，自强不息。同时又似一尊金字塔、一座高山，广博而高远，象征江南大学人肩负着攀登科学高峰、认知宇宙万物、探索未来世界的历史使命。标志下部卷动的波浪也像一摞书籍，可谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，体现了江南大学人“笃学尚行、止于至善”的精神。校标的标准色名为“江南绿”，象征雨丝浸润下的江南水色。沉稳的基调符合江南大学严谨的、以工科为主体的治学、办学特色。校标上的江南大学校名，字体采用毛体“江南大学”，英文名字采用“江南”两字音译方案，即定名为“Jiangnan University”。中英文对照融世界性眼光和传统化特色为一体，表达了江南大学立足传统，面向世界，开拓未来的理念，寓意着创建国内外知名的特色鲜明高水平大学的决心。

20-中国矿业大学

中国矿业大学校徽主体元素由圆环，地球，铁锤、矿斧和钢轨图案组成，寓意矿大既继承历史薪火相传，又面向未来不断开拓。象征着矿大在立足矿业和能源、保持特色的基础上，向着多科性研究型高水平大学的目标不断迈进。圆环内上半部分是中文邓体“中国矿业大学”，下半部分是其英文翻译“China University of Mining And Technology”。选用邓体校名既标出了学校的名称，又体现了矿大人要永远感谢和牢记历代党和国家领导人对该校的关怀与期望；中英文结合，表明该校积极参与高等教育国际化的开放办学思想和实际行动。中间铁锤、矿斧和钢轨图案下方标出的“1909”数字，意在说明该校是1909年创办的，是一所已有百年办学历史的高校。整体色调为蓝色，寓意学校办学历史悠久，积淀了深厚的文化底蕴，同时表明矿大人以“开发矿业、保护环境、造福人类”为己任。校徽整体设计既继承传统，又有时代特征，并将学校的历史传统、办学特色、办学定位、发展方向有机融为一体，体现了历代矿大人从“矿业救国”、“矿业报国”到“矿业兴国”的崇高理想与不懈追求。

21-苏州大学

苏州大学校徽是双圆套圆形徽标，中间是篆刻体的中英文的校名，周围则是中英文的校训。

中国985大学校徽：象征力量与追求卓越的校徽盘点

在中国的高等教育体系中，存在着不同层次的区分。顶级学府被称为985大学，全国共有39所，代表了我国高校中最强大的实力。每所学校都有独特而富有历史意义的校徽，下面我们一起来盘点一下这些985大学的校徽。

首先是北京大学的校徽。北京大学的校徽呈圆形，内部以“北大”三个字母为主要元素。这三个字母形态简洁，书写工整，整体线条流畅。它们象征着北京大学作为中国高等教育的瑰宝和重要象征。

接下来是清华大学的校徽。清华大学的校徽是由“清华”两个字和一个飞跃的火焰相结合而成。这个设计灵感源自于清华师生追求卓越和创新精神的象征。火焰代表着知识和智慧，同时也象征着青年人追求进步和突破的动力。

复旦大学的校徽则采用了经典圆形设计，并在上半部分加入了一个如同莲花般绽放的花朵图案。这个花朵图案寓意着复旦大学在学术和人才培养方面的辉煌成就，也象征着复旦学子在社会各界的作为和贡献。

浙江大学的校徽是一个奔马图案。奔马代表着速度、力量和勇敢。浙江大学的校徽将中国传统文化与现代理念相结合，展示了浙江大学一直以来追求卓越的精神。

上海交通大学的校徽则采用了简洁而富有动感的设计。它由两个字母“SJ”组成，并通过简洁、流畅的线条传达出快速、高效和创新的特点。上海交通大学以其在工程技术领域的杰出成就而闻名于世，这个校徽正是对这一特点的体现。

南京大学的校徽由三个图案构成，分别是一个古老而庄严的城门、一只展翅欲飞的麒麟和一弯新月。城门象征着南京大学作为历史名校的底蕴和荣耀；麒麟代表着吉祥和希望，同时也象征着南京大学培养出的优秀学子；新月则传达出对未来的美好期待。

中山大学的校徽运用了传统的方形设计，并在上半部分加入了一个两条交叉弯曲的曲线。这个校徽寓意着中山大学作为一所综合性著名学府，既注重专业能力，也重视综合素质的培养。

武汉大学的校徽则采用了一个十分简洁而富有现代感的设计。它由“WHU”三个字母相连而成，整体形态流畅、线条鲜明，展现出武汉大学作为一所具有创新精神和全球影响力的高水平研究型大学的特点。

中国科学技术大学的校徽以一个十分简洁的“USTC”字母组成。这个设计简单而扎实，体现了中国科学技术大学一贯追求卓越和务实精神的特点。

吉林大学的校徽以一个五角星和一个书卷相结合而成。五角星代表着希望和梦想，书卷则象征着知识和智慧。这个校徽体现了吉林大学在培养高素质人才和推动学术研究方面的成果和追求。

华中科技大学的校徽则采用了一个独特而富有现代感的五边形设计。五边形象征着平衡和稳定，也代表着华中科技大学坚定的发展目标和创新精神。

四川大学的校徽是一个圆形设计，并在内部嵌入了两只勇敢而自由奔放的狮子图案。这个校徽寓意着四川大学教育理念的自由与奔放，同时也体现出四川大学作为地方性名校的雄厚底蕴和综合实力。

中国人民大学的校徽以一个五角星为主体，星星上面嵌入了“RUC”三个英文字母。这个校徽简洁而精美，展示了中国人民大学对卓越和高尚品质的追求。

山东大学的校徽以一个经典古朴的方形设计为基础，并在上方加入了一只飞翔的鸟。这只飞鸟象征着山东大学师生追求远大理想和精神力量的象征。

南开大学的校徽则采用了一个内外相连的方形设计，并在内部加入了两条飞翔的鸽子。这个校徽寓意着南开大学希望通过教育和学术研究，为社会培养出“飞翔”的人才，同时也传达出对和平和友谊的向往。

中南大学的校徽以一个简洁而富有动感的钻石形图案为基础，并在上方加入了“CSU”三个英文字母。钻石代表着光芒和坚持，体现了中南大学追求卓越和创新的精神。

北京师范大学的校徽则采用了一个圆形设计，并在内部嵌入了一个盛开的荷花图案。荷花象征着纯洁和高尚，也寓意着北京师范大学培养优秀人才的愿景。

哈尔滨工业大学的校徽以一个方形设计为基础，并在上方加入了一只飞翔的雄鹰。这只雄鹰代表着力量和胜利，也体现了哈尔滨工业大学在工科领域的卓越声誉。

西安交通大学的校徽则采用了经典的圆形设计，并在上方加入了两只展翅欲飞的雄鹰。这两只雄鹰象征着西